- Код статьи
- S0205-96060000616-4-1
- DOI
- 10.7868/S60000616-4-1
- Тип публикации
- Статья
- Статус публикации
- Опубликовано
- Авторы
- Том/ Выпуск
- Том 34 / №1
- Страницы
- 28-66
- Аннотация
- В статье исследуется история становления в XIX и ХХ вв. традиционной европейской концепции инженерного и естественно-научного образования, а также особенностей российского варианта этой концепции. Особое внимание уделяется возникновению в начале ХХ в. в Германии и России идеи физико-технического образования, оказавшей большое влияние на подготовку инженеровфизиков в ведущих странах мира, а также появление специфической «системы физтеха» в СССР. В работе представлен анализ «больших циклов» развития отечественной науки и техники, а также ключевое значение «интеллектуального прорыва» начала ХХ в. в Российской империи как фактора научно-технических достижений минувшего столетия.
- Ключевые слова
- инженерное образование, идея университета, система физтеха, длинные волны, Первая мировая война, технические университеты, национальные модернизации, инновационный цикл развития
- Дата публикации
- 01.01.2013
- Год выхода
- 2013
- Всего подписок
- 1
- Всего просмотров
- 1357
Президиум РАНВопросы истории естествознания и техники Voprosy istorii estestvoznaniia i tekhniki
- ISSN (Print) 0205-9606
- ISSN (Online) 2713-041X
"ЗОЛОТОЙ ВЕК" ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНИКИ И "КЛАССИЧЕСКАЯ" КОНЦЕПЦИЯ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации
Научная электронная библиотека